Potpora Vjeronauku u školama

Komentari

#2404

Cerjak

(Glina, 2020-09-18)

#2413

Potisujem jer mislim da je vjeronauk koristan a ne štetan

(Gundinci, 2020-09-18)

#2423

Za dobro cijeloga naroda, a posebno za odgoj djece!

(Benkovac, 2020-09-18)

#2439

Podržavam vjeronauk u školi

(Sali Dugi otok, 2020-09-18)

#2476

Jer smatram da su vjerski sadržaji koje djeca dobiju u školi izuzetno važni za moju djecu.

(Sikirevci, 2020-09-18)

#2484

Potpisujem jer smatram da vjeronauk u školi uči djecu ne samo vjeri, nego i moralnim vrijednostima, odgoju.

(Sveta Nedjelja, 2020-09-18)

#2490

... sam za Čovjeka!

(Zagreb, 2020-09-18)

#2491

Želim.

(Zagreb, 2020-09-18)

#2508

Potpisujem jer smatram da djeca mogu uciti samo dobro i da ih to dobro vodi kroz zivot.

(Osijek, 2020-09-19)

#2511

Potpisujem jer smatram da vjeronauk treba ostati u školi jer je katolička vjera nasljeđe naših predaka, a glasovi koji to žele uništiti i obezvrijediti su sve glasniji i uporniji.

(Zagreb, 2020-09-19)

#2518

Potpisujem jer smtram da je vjerunauk bitan predmet u školi.

(Zagreb, 2020-09-19)

#2538

Ilija Jurilj

(Zagreb, 2020-09-19)

#2552

Potpisujem jer smo mi hrvati u zemlji koja je vecinski katolicka zemlja, jer mladi trebaju primiti istine vjere nasih pradjedova i prabaka, jer je vjera u Isusa Krista mucenog raspetog i uskrslog put naseg spasenja, jer je Bog alfa i omega.. Neka nam pomogne Marija nasa zagovornica kod Oca da sacuva vjeru nasu za buduce narastaje

(Zagreb, 2020-09-19)

#2559

Imam 3 kčeri (sad več srednjoškolke )i smatram da na vjeronauku ne uče ništa loše ni nebitno.

(Ludbreg, 2020-09-19)

#2562

Vjeronauku je mjesto u školi!!!!

(Zagreb, 2020-09-19)

#2565

Potpisujem jer smatram vaznim imati mofucnoet vjeronauka u skoli.

(Zagreb, 2020-09-19)

#2568

Potpisujem jer ne vidim nikakvu štetu vjeronauka kao predmeta u školi.

(Marija Bistrica, 2020-09-19)

#2598

Potpisujem jer vjeronauk u školama doprinosi boljitku pojedinca koji se oblikuje u odraslu osobu s dozom empatije prema bližnjemu. Također, NE potiče mržnju, već naprotiv pruža nauk u kojem svi sve trebaju ljubiti i to bez obzira na vjeru, nacionalnost, boju koze i sl. Isto tako, predmet je to koji približava vjeru onome koji vjeruje, a osim toga doprinosi tome da pojedinac uci i nauci o drugim vjerama, sektama, ateistima, agnosticima i sl.
Upoznava pojedinca sto sve postoji osim vjere kojoj pripada.
Dakako, doprinosi i razvoju tog istog pojedinca u društvu i cjelokupnom svijetu. Ništa lose se nema naučiti na ovom predmetu, već naprotiv sve dobro koje može pomoći u oblikovanju pojedinca kao osobe.

(Rijeka, 2020-09-19)